关注人际交往，构建和谐校园

老师们、同学们，早上好！

今天我国旗下讲话的主题是“关注人际交往，构建和谐校园”。

我们每个人从出生的那天起，便生活在各种各样的关系网中，包括血缘关系，家庭关系，人缘关系，以及自己与自己的关系等等。人际关系是我们生活中一个重要组成部分。心理学家研究发现，一个人的快乐度80%来自于关系的和谐，倘若搞不好人际关系，将对我们的学习、生活及心理健康产生不良的影响。

而在我们的校园生活中，我们常常可以看到许多同学因为一点小事，和其他同学闹别扭，或大吵大闹，甚至动拳脚。而有的同学在校园里由于任性，有好东西不愿与人分享、别人有事不愿帮助他人，加上脾气暴躁等，造成同学之间的关系紧张，给学习、生活带来不利影响。

那么导致同学之间发生不愉快的事情的原因是什么？我们都知道人跟人交往不可避免总会发生摩擦、矛盾，就像牙齿和舌头有时也会“打架”一样，因为我们每个人的性格、生活背景等等的不同而产生思想上的一定隔阂，这是正常的，也是可以理解的，但大家可以仔细回想一下，你和同学的每一次无论大小的冲突、

每一次误解是不是不可调和的深仇大恨呢?其实不是的，很多矛盾的起源仔细想想不过就是一些鸡毛蒜皮的小事，例如：你的同桌爱霸占着大半张桌子，后面的男生爱把脚伸到你的座位底下，前面的同学听课时不停晃动身体挡住你的视线等等，还有的是因为你不喜欢某个人，以至于你看他每个动作、听他每句话心里都觉得不舒服，久而久之，心里就特别难受，一旦你们之间有了冲突，就比如这个让你“讨厌的家伙”很无意地多看了你一眼或者走路的时候不小心撞到你，你那些蓄积了很久的伤人的话就有可能控制不住地脱口而出，最终大打出手。而这一吵架，你会说些难听的话，这些话又会在对方心里留下了一个伤口，像拔出钉子后依旧留在墙上的洞一样。

有这样一个故事，故事的主人公是一个有着很坏的脾气的男孩，因为他的坏脾气，他的父亲给了他一袋钉子，并且告诉他，每当他发脾气的时候就钉一根钉子在后院的围篱上。第一天，这个男孩钉下了37枚钉子。慢慢地每天钉下的数量减少了。他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子来得容易些。终于有一天这个男孩再也不会失去耐性乱发脾气，他告诉他的父亲这件事，父亲告诉他，现在开始每当他能控制自己的脾气的时候，就拔出一根钉子。一天天地过去了，最后男孩告诉他的父亲，他终于把所有钉子都拔出来了。父亲握着他的手来到后院说：“你做得很好，我的好孩子，但是看看那些围篱上的洞，这些围篱将永远不能回复成从前。你生气的时候说的话将像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说了多少次对不起，那个伤口将永远存在。话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法承受。”

插一把刀子在一个人的身体里，再拔出来，伤口就难以愈合了。无论你怎么道歉，伤口总是在那儿，甚至有些后果是你无法承担的。那么在这些悲剧没有发生前，我们为何不试着去改变它的结果呢？

世界上从不发怒的人恐怕是没有的，但不为一些小事而动怒是完全能做到的。要控制自己的情绪首先要学会反省自己。曾经联合国的一位亲善大使去非洲的一个国家，回来以后他就宣称那里的人是全世界最差劲的主人：海关人员板着一张脸，计程车司机态度恶劣，餐厅侍者傲慢无礼，市民不耐烦而又有敌意。后来，这位亲善大使看到一段话：“世界是一面镜子，每个人都在其中看到自己的影像。”于是下次去那个国家时，他决定一路挂着笑容。结果竟看不到任何不高兴的海关人员、计程车司机、侍者……人人都是脸挂笑容，亲切友善，他这才发现，纠正别人态度最快的方法是纠正自己的态度。把别人想像成魔鬼，遇到的当然是魔鬼；把别人想像成天使，你就不会遇到魔鬼，所以有人曾经这样说：你对别人的态度和别人对你的态度事实上是一样的，我们往往能够从别人的脸上读到自己的表情。如果你在校园比较孤立，和所有的人都合不来的话，那么就需要检讨一下自己了，别一味的抱怨别人，为什么其他的人要“齐心协力”地孤立你一个人呢？是不是因为你的行为太“自我中心”了呢？试着改变一下自己，学会换位思考，理解别人，真诚地对待身边的同学，那么自然而然你的朋友也将越来越多。其次让自己学会友善、宽容待人，当发生矛盾争执时，宽容之心远比唇枪舌剑有效的多，或许有人会认为争执时克制忍让只会显出自己的无能，会被别人看不起。事实上，对自己同学都要拔拳相向的人，从来没有也永远不会赢得同学们的尊重和喜爱。与人发生争执和矛盾总归不是一件愉快的事，但有时也未必全是坏事，如果我们会处理，我们的冷静、谦让、宽容、大度更会深深赢得别人的喜爱。最后我们也要善于化解争执和冲突。我们要小心处理争执，提供几个原则给大家：一要尽量避免争执发生。记住通过争论和斥责来使对方改变是很难的，人与人的沟通更多的是依靠交流；二是一旦发生争执，要避免过分情绪化，一定要冷静、理智，千万不能进行谩骂和人身攻击；三是一旦发现争执变得激烈、情绪化的苗头严重时，要命令自己赶快走开，使头脑冷静下来，避免使冲突升级；四是争执结束后，要尽快重归于好，避免“冷战”。尤其是占了优势的一方，不要“得理不饶人”，而是更要主动和对方道歉；五是如果你经常与他人发生争执或冲突，则很可能是你的认知模式、性格等方面存在一定程度的偏差，应该引起注意并寻求老师或心理辅导老师的帮助，毕竟多个人能更好地帮你分析自己，克服自己的弱点，为自己带来更多的友谊。

同学们，让我们将真情传递，跨越你、我、他的距离，在彼此之间架起一座真正的友谊之桥。以健康的心态，对待周围的人或事，敞开自己的心扉，冲破自我封闭的篱笆，虚怀若谷，去建立一个和谐的人际关系，与他人共享同一片温暖的阳光，相信你会生活得更快乐。

谢谢！

亲爱的同学，敬爱的老师，大家早上好。我是五年级一班的胡瑾瑜，今天能站在这里，我的心情非常激动!我是一个活泼开朗、热爱学习的女孩子，课堂上,我积极发言,专心听讲;课后我能按时认真地完成作业，在吴中实验小学读书,我觉得是一件很快乐的事情，所以我很喜欢上学读书。我的爱好广泛，会跳舞、画画。尤其热爱体育运动，我会游泳、跳绳、骑自行车等等。在我的心里有很多追求的目标，我想，只要我有一颗积极乐观向上的心，勤奋好学,总有一天会到达成功的顶峰。

今天，我能荣幸的站在国旗下，是老师和同学们对我的信任，我一定会当好这个升旗手，努力学习，回报师长，不辜负老师和同学们对我的期望。我将迎着太阳，将鲜艳的五星红旗升起;我将会以此为新的起点，扬起自信的风帆，前行!谢谢大家! 

亲爱的老师们、同学们，大家好，我叫金枝，来自五年级一班。我是一位活泼、开朗的女孩，我兴趣广泛，喜欢阅读、跑步、游泳、古筝和画画等等。

在学习上我认真听讲，课堂上积极回答问题，平时能帮助学习有困难的小伙伴一起进步，并能协助老师管理班级的纪律，我希望能在我们这个有爱的大家庭中多出一份自己的力量。

这次有机会做一名升旗手，是老师和同学们对我的信任、给我的荣誉。我非常珍惜这个机会，一定做好升旗工作，与此同时，我希望自己也能像五星红旗一样缓缓升起，天天向上，早日成材，报效祖国！谢谢！