为进一步加强班级管理，全面提升班主任工作水平，本学期吴中实验小学实施班级管理综合诊断及提升项目，由校长室牵头成立班级管理诊断调研工作指导小组进驻各年级开展常态化调研活动。

10月31日至11月4日，全体指导小组成员深入四年级各班开展为期一周的沉浸式诊断调研活动。 指导人员深入班级，以学校“六好”评比要求为标准，对学生在校一日常规：晨会、课堂教学、课间操、课间活动、午餐、放学排队等二十一个项目进行现场观察，全面了解班级班风学风、养成教育、常态化管理等现状。指导人员认真分析，诊断班级管理、班集体建设中存在的问题，与相关班主任进行面对面的诚恳沟通与交流，指出提升的意见和建议，共同探讨改进的方法和策略。校长室组织诊断调研总结会议，德育处李主任代表指导小组总结本次活动，她充分肯定四年级班主任团队是一支团结奋进、富有战斗力的团队，对大家富有成效的工作予以肯定。李主任从进一步提升四年级班级管理的整体水平，促进学生更好发展的角度，从养成学生良好品行、帮助学生建立规则意识、构建积极向上的班级文化、优化班级常态管理四方面提出了具体要求。各班班主任结合本班班情和调研反馈意见依次进行表态性发言。

一周的诊断调研工作即将落下帷幕，提升班级管理水平的探索将在四年级各班持续推进。