喜看杏坛添秀色，乐闻木铎振新声！为进一步加强青年教师队伍建设，促进我校青年教师的专业成长，全面提升课堂教学质量，吴中实验小学开展了青年教师评课选优比赛活动。

活动分为模拟上课和课堂教学两个环节。各参赛教师精心准备，充分展现了扎实的教学基本功和独特的教学魅力。 

演课初赛风云起 教学智慧竞锋芒

01.缤纷语文

参赛教师围绕课题展开了精彩的课堂演绎，皆是一场场精彩展示。他们立足学习任务群下单元统整教学中的单篇教学，精心设计，匠心独具，营造了轻松、愉快的学习氛围。

02.探秘数学

数学赛场，老师教态自然、语言精炼，教学设计从学生已有的知识导入，层层递进，用生动的教学内容和严谨的教学方法阐述小学数学教学的精髓，并充分利用多媒体技术呈现教学创意。

03.欢乐英语

英语赛场，老师用流利的英语，用充满旋律和想象的教学设计，营造出轻松愉悦又趣味十足的英语课堂，借助精美的多媒体课件辅助教学，把模拟课上得入情入境。

04.趣味综合

体育、美术和音乐老师们用他们精心的教学设计，营造出了充满学科特色的模拟课堂，并凭借着各自的教学风格，在课堂中绽放出别样的光芒。

经过各组评委们的公正客观地评选，一共有10位老师进入决赛。

决赛优课争魁首 赛场真知绽芳华

01.语文组

复赛阶段，赛事愈发激烈。语文课堂上，老师们同题异构，能抓住教学内容，以任务为驱动，引导学生习得知识，明白道理，让学生的认知得到进一步提升。

低年级的老师教学《青蛙卖泥塘》时，关注教材中出现的语言训练点，有目的、有梯度地进行训练，了解泥塘后来的变化，让学生体会到青蛙的劳动创造了美。

中年级的老师带领孩子们学习《火烧云》，让孩子领略萧红笔下火烧云颜色变化之多、快，让孩子感受火烧云的绚丽多彩、如梦似幻。

高年级老师教学《杨氏之子》，课堂以故事切入，借助着杨氏之子的语言，引导学生了解人物的思维过程，感受言语背后闪现的幽默与智慧。

02.数学组

比赛过程中，两位数学老师各显神通，或善于组织教学，积极创设各类学习情境；或善于营造课堂氛围，教学设计有特色。她们都做到了讲练结合，提升了学生的学习能力。

三年级老师教学《小数的初步认识》一课时，创设哪吒的故事情境，学生初步认识小数，理解小数的含义，感受数学与生活的紧密联系，提高运用数学知识解决实际问题的意识。

一年级老师在《从不同的位置观察物体》一课中，借助观察茶壶的趣味活动，引导学生在观察、比较、交流的过程中从不同的位置观察同一个物体的样子，发展初步的空间想象能力和推理意识。

03.英语组

英语组的老师结合课题精心备课，充分挖掘教材，教学设计精巧且环环相扣。为学生呈现了新颖有趣、创意迭出的主题情境，体现着各自较为扎实的基本功。

三年级老师执教的《Unit 4 Have fun after class (P4)》延续单元大问题，以绘本为支架，以思辨性问题链为驱动，通过丰富多样的课堂活动培养学生综合运用核心语言的能力。

04.美术组

五年级的美术老师在《多彩的民族传统纹样 》这节课中，通过欣赏、感知民族传统纹样的美感，让同学们尝试利用单独及适合纹样设计了一个个鲜艳美观的纹样。

评委老师们根据每位老师的课堂展现，公正客观地进行评判与考量，最终评选出了本次活动的各大奖项。获奖情况如下：

晨曦微露映窗纱，

杏坛新绿吐芳华。

粉笔轻扬传知识，

学子奋进展英豪。

随着评课选优活动的圆满落幕，我们见证了青年教师们的成长与蜕变。他们用汗水浇灌希望，用智慧点亮未来。期望他们在教育教学的征途上稳步前行，不断精进，为学校的持续发展添砖加瓦！