告别春日，看见夏天，万物正在生长，人间正值青春风华。为进一步提高教师驾驭小学数学课堂的能力，促进小学数学青年教师的专业化成长。2021年5月13日吴中区小学数学青年教师（五年内）会课评比活动在吴中实验小学如期顺利举行。本次比赛有来自7所学校的7名青年数学教师同台竞技，吴中区数学教研员王建兵校长莅临现场，各校数学分管领导及骨干老师近130人齐聚我校，精彩无限。

赛前准备有保障

为确保本次活动顺利举办，我校制定了详细的活动方案，领导和教师们从布置赛场到后勤服务皆全力配合，为本次活动顺利进行做好充分的准备。

千帆竞渡促提升

宝带实验小学的江涛老师执教《用字母表示数》，以失物招领引入课堂，把知识融入情境中，使学生在轻松愉悦的氛围中获取知识，整个课堂充分展示了学生的表达能力，彰显了老师扎实的教学功底。

木渎实验小学的沈超杰老师执教《简单的周期》，这节课引导学生能用脉络清晰的语言阐述发现的规律，学会用“以什么为一组，重复出现”来表达规律。按照发现规律、表述规律、利用规律、欣赏规律、创造规律的顺序带领学生开启一场周期之旅。

东山实验小学的孙屹峰老师和苏苑实验小学的朱晓玲老师执教《可能性》，两人同课异构，各有千秋。孙屹峰老师精心设计小组活动，创造性地使用教材资源，为学生创设了轻松愉快的学习情境。朱晓玲老师充分利用儿童喜欢动手操作的心理，通过摸球游戏渗透可能性教学，让学生在“玩”中学，进而从形象思维过度到抽象思维，提高了思维深度，培养了学生的学习迁移能力。

舟山实验小学的顾海珊老师执教《小数的意义与读写》，学习小数这节课，从数数开始，整个设计思路非常清晰，基于学情层层递进，体现了概念教学化抽象为直观的思想。

木渎南行实验小学的钱志华老师和吴中实验小学的吴鑫瑶老师两人同课异构，执教《平行四边形的面积》。钱志华老师从黑板报上的图形引入课题，将学生带入到生活情境中，同时以转化思想贯穿整堂课，在观察、操作、比较、归纳中让学生充分体验了知识的形成过程。吴鑫瑶老师通过比较不规则图形面积的大小渗透转化思想，为后续的教学奠定基础，从不规则图形到平行四边形面积公式的总结，设计有一定的梯度，调动了学生的参与积极性。

潜心学习展风采

在比赛过程中，孩子们精神饱满、兴趣盎然、专心听讲、积极发言，处处展示了吴小学子的聪明灵动、慧智兰心。教师和学生双主体，课堂气氛高潮迭起，精彩纷呈。孩子们在良好的课堂氛围中学有所得、学有所成。

赛课过程中，吴中区教研室王建兵老师和其他评委老师们认真倾听、仔细记录、公正打分。

一次磨练，一次成长；

一次付出，一次收获。

此次活动既为参赛青年教师提供了一个展示能力的舞台，也为全区青年教师们学习提升创设了一个机会。天行健，君子当自强不息，相信通过此次活动，老师们能够从中吸收宝贵经验，为吴中区的小学数学课堂注入一股新的活力。