为进一步加强学习《义务教育数学课程标准（2022年版）》，提升小学数学课堂教学研究，落实学科素养，2023年3月15日，吴中区教师发展中心围绕“聚焦计算教学，落实核心素养”这一主题，组织2023“吴中——张家港”联合教学研讨活动。

吴中实验小学向慧老师执教的《加法交换律和结合律》一课，致力于让学生经历“猜想—验证”的过程，同时渗透“枚举归纳”这一重要的推理方法，在探索加法结合律的过程中充分将课堂还给学生，创设以学生为中心的课堂，各环节过渡恰到好处，课堂高效有序。张家港市鹿苑小学瞿珏老师执教的《交换律》中，充分了解学生的思维起点，尊重学生现有的认知经验，教学设计环环相扣：利用旧知引导学生经历“提出猜想一举例验证一得出结论”的探索过程，主动将加法交换律的学习过程迁移到减法、乘法、除法的探究验证。张家港市白鹿小学曹琳老师执教的《混合运算》例题1，不仅注重引导学生结合解决问题的具体过程，体会运算顺序的合理性，而且注重学生有意义接受学习，让学生在观察与思辨中掌握递等式的书写格式。在学生充分积累感性经验之后，曹老师适时引导学生从数学运算符号意义的角度来进一步认识与理解运算顺序。吴中区姑苏实验小学范琴梅老师的《混合运算》例题2，利用谈话的方法，以“购物”为支点，积极调动学生已有的生活经验和知识解决问题。范老师重视学法指导，充分利用学生的错误资源，进行辨析，促进学生进一步理解运算顺序。苏州市小学数学学科带头人朱健老师执教了四年级下册《三位数乘两位数》一课，他从两位数乘两位数的算理入手，解决三位数乘两位数问题，通过自主探讨、说算理等多样化的活动，使计算教学加倍“灵动”，深入地渗透了转化的数学思想，学生在轻松、愉悦的课堂气氛中，感悟整数算理的一致性。接着，朱健老师为教师们带来了题为《聚焦新课标 实践新课堂》的专题讲座。朱老师从新课标“数与运算”第二学段要求出发，高屋建瓴地总结了整数乘法笔算的教学方法，并特别强调史宁中教授指出的新课标五大变化，关注“三会”与“四基”“四能”的结合，提出新课堂的构建要立足于新课标的“教学建议”，最后结合自己丰富的经验，辅以一个个实例，为大家细致讲述了如何将课堂创新落到实处。江苏省特级教师、正高级教师陈惠芳老师为大家带来了《聚焦计算教学，发展核心素养》专题讲座。陈老师从小学数学新课标关于“计算教学”的新要求出发，通过“一致性”视角下的计算教学课例的具体分析，为与会教师在“数的运算”教学中如何落实新课标提供了理论指导和实践经验。

通过本次联合教研活动，教师们对计算教学有了新的认识和体会，今后将进一步结合课堂，深入研讨新课标。