为了更好的贯彻吴中实验小学实施智慧教育核心理念以及“修身博学、秀外慧中”的育人目标，也为鼓励学生争创“吴中好少年”，并把六大好少年“德善好少年”、“自强好少年”、“博学好少年”、“风雅好少年”、“健康好少年”、“创新好少年”的评比分解到各个学期，实现全过程育人，经研究决定借助“苹果娃激励卡”的发放来推动“吴中好少年”的评选。

“苹果娃激励卡”发放办法：

1.发放权限：

红色卡、橙色卡——班主任，每学期50张

紫色卡——语文、数学、英语、道法等老师，每学期50、50、50、10张

黄色卡——音乐、美术、书法等老师，每学期50、50、10张

蓝色卡——体健老师，每学期50张

绿色卡——科学、综研、劳技、信息等老师，每学期20、10张

智慧卡（可以换任意一张苹果娃激励卡）——行政领导，每学期30张

2.管理权限：

班主任使用的红、橙卡由德育处负责发放、回收；学科老师使用的紫、黄、蓝、绿卡分别由各学科分管领导负责发放、回收；行政人员使用的综合卡由校长室负责发放、管理。

“苹果娃激励卡”发放要求：

1. 具体标准：

（1）德善好少年：修志润心、修身立行（正副班主任评价）

（2）自强好少年：接轨未来、慧享生活（正副班主任评价）

（3）博学好少年：学以致用、拓展演绎（语数英教师评价）

（4）风雅好少年：挥舞画笔、律动精彩（艺术教师评价）

（5）健康好少年：快乐运动、强身健体（体育教师评价）

（6）创新好少年：科学思维、乐于创造（科学综研教师评价）

2.发放要求：

（1）全校全员育人，结合班级管理、学科教学，对照“六好少年”的核心素养要求（人格素养、生活素养、文化素养、审美素养、运动素养、科技素养），根据品行表现、上课表现、作业质量、活动参与、比赛获奖、学科单元过关检测、特别突出表现等情况，发放“苹果娃激励卡”。同时要向学困生、习困生倾斜，对有进步的学生发放“苹果娃激励卡”。

（2）老师根据持卡数量合理使用，嘱咐学生妥善保管。

（3）“苹果娃激励卡”的发放，要起到激励表扬的作用，起到激发学生向上向善的作用，起到催生学生内驱动力的作用。

“苹果娃激励卡”积聚奖励：

1.设置“苹果娃加油站”，将展示“苹果娃激励卡”兑奖奖品，奖品将按5卡奖品、10卡奖品、15卡奖品、20卡奖品四类展示，每学期分期中、期末两次兑奖活动，利用升旗仪式进行，学生凭积聚的卡兑换相应的奖品。

物质奖励：

“5卡”对应的奖品价值5-10元、“10卡”对应的奖品价值20元、“15卡”对应的奖品价值50元、“20卡”对应的奖品价值100元。奖品主要为书籍、学习用品及文体用品等。兑奖的同时回收“苹果娃激励卡”。

精神激励（但要放弃物质奖品），主要形式有：

“5卡”学生可获得“与校长合影1次”、“10卡”学生可获得“校长签名书签1枚”、“15卡”学生可获得“与校长共餐1次”、“20卡”学生可获得“校长助理一周”。

2. 每学期学校开评“六好少年”，依据是每学期学生登记在册的得卡数量及其他表现。

3.毕业前夕开评“吴中好少年”，依据是 学生获得“六好少年” 荣誉情况及其他综合表现，并在毕业典礼上隆重颁奖。

“苹果娃激励卡”发放记录

学校教技室利用智慧校园系统，开发“苹果娃激励卡在线填报”平台，记录学生成长，家长全程参与。各教师发卡后及时上线填报。